【本网讯】2017年6月1日下午，亚洲必赢思政课特色品牌建设暨广东省2017年省级德育资金项目、亚洲必赢2016年校级重点课题《“五进”教育实践活动的理论与实践研究》之“五进”实践研究阶段性成果汇报会在三水校区学生活动中心209会议室召开。学院院长邝邦洪教授出席了会议，课题组全体成员、思政部全体教师参加了会议，会议由思政部主任谭玉兰主持。

在“以德为行 以学为上”教育理念的指导下，“五进”实践研究课题组汇集了思政部教师、学生处、团委及各系部辅导员骨干，形成了分组推进、合力研究、协同育人的大思政工作格局。“进课室”、“进图书馆”、“进实验实训室”、“进体育场馆”与“进社会”五个研究小组组长依次进行了阶段性成果汇报。各组通过PPT形式，围绕小组成员介绍、实践研究形式以及所取得的阶段性成果等三个方面汇报了项目的进展以及取得的部分成果。各组的实践研究内容充实丰富，所展开的实践形式新颖生动、切合学生实际。如“进课室”小组开展了“课堂笔记秀”大赛”，“进图书馆”小组开展了“国学经典诵读”比赛，“进实验实训室”小组开展了“果蔬中农药残留的研究及安全评价”实验研究，“进体育场馆”小组开展了班级趣味运动会，“进社会”小组开展了“淼童·彩虹桥”阳光少年成长活动等等，这些实践研究活动的开展有效地促进了“五进”教育实践活动的具体实施，并取得了较好的成效。

“五进”实践研究的指导专家张辉教授肯定了五个小组的阶段性成果汇报，她认为各组的实践研究体现了调研详细、形式多样、步骤清晰、成效显著等特点。针对下一步的研究，她提出了几点要求：一是要把实践研究方案落到实处，按时间、按进度保质保量地完成好研究任务；二是要注重边实践边总结，在实践中找出问题、验证理论、总结规律；三是要及时做好实践材料的收集、整理工作，为编辑出版实践研究成果奠定基础；四是要进一步加强协作，把《“五进”教育实践活动的理论与实践研究》项目作为打造与凝练我校特色育人文化的重要使命，树立大局观，增强责任感。

课题主持人、学院院长邝邦洪教授对“五进”实践研究给予了肯定，他认为五个小组的汇报都准备的很充分，工作很认真，也都取得了一定的成果。邝邦洪教授进一步指出：“五进”实践研究是针对应用型本科院校学生特点而提出，具有较强的实践指导意义。开展实践研究必须厘清“做什么、为什么这样做、怎么做、取得怎样的成果”等研究思路，理论指导实践，实践检验理论。从“五进”教育实践体系来看，五个环节互相联系、相辅相成：“进课室”培养学生的思辨能力，“进体育场馆”培养学生健全的体魄，“进实验实训室”培养学生动手实操能力，“进图书馆”增加学生的知识累积，“进社会”开阔学生视野，使学生能够更好地认识社会、了解社会、适应社会和服务社会。

日前，教育部确定2017年为高校思想政治理论课教学质量年，5月份教育部思政课教指委专家宋进教授到我校进行思政课的调研与听课指导，他对我院的“德学”“五进”教育予以了高度赞赏，指出“这不仅是贵校的育人特色，也是你们思政课的建设特色，你们应该好好总结经验，用它去申报国家级、省级的思政课成果奖。”这无疑是对我校“五进”教育实践的充分肯定，也极大地鼓舞了我校《“五进”教育实践活动的理论与实践研究》的持续推进。（陈雍、耿雪莲）