【本网讯】2024年3月7日于院部楼211会议室，管理学院工商管理专业召开了以《应用型本科人才培养模式改革与专业特色建设研讨会》，本次会议由工商管理专业教研室副主任韩剑义主持，参与人员包括了专业负责人、教研室主任、教研室主任助理、课程组长、首席教师、校一流课程负责人、校级质量工程负责人。会议主要为三部分内容：一是本学期工作计划和思路；二是省一流本科人才培养模式改革与专业特色建设的规划及工作部署；三是关于应用型本科人才培养模式改革与专业特色建设的讨论及设想。

首先，由教研室副主任韩剑义老师汇报本学期工作计划和思路。主要分为三类工作内容进行汇报及讲解：第一类是教研室基础工作，主要介绍了本学期教研室成立的5个B类教学组织，讲解了各组组长的工作职责及任务；第二类是专项承办的工作，主要介绍近期关于举办数字时代的工商管理教育高峰论坛的事宜；第三类是统筹规划的工作，主要关于数字化课程建设，教学案例、应用型教材及申报大数据实验室等方面，要求关于每位教师需提交《课程思政教学案例》，完善案例库等相关任务要求。

其次，由侯治平教授汇报省一流本科人才培养模式改革与专业特色建设的规划及工作部署，主要内容如下：

一、专业建设与课程建设方面

侯教授主要强调了专业课程建设在学院发展中的短板，与兄弟学院相比存在落后的情况。因此，未来要加大课程建设力度，突出特色，围绕核心课程，注重思政元素的融入，对于不同课程，根据已有基础和条件，选择不同的发展路径，努力打造特色，以提升教学质量和水平。

二、人才培养模式与方案方面

侯教授解释了人才培养模式的定义，并提到学校的目标定位是培养全面发展的人才，强调了在人才培养中，需要注重培养学生的实践能力、创新精神等综合素质。

三、合作与共同努力的重要性

侯教授强调了专业建设和课程建设不是某一个人的工作，而是需要大家共同的努力。

最后，是关于应用型本科人才培养模式改革与专业特色建设的讨论及设想。

各位老师纷纷发表了各自的问题、观点及建议。如冉春艳老师强调了教育教学改革与教师的紧密关系，提到了课程与教育理念（如以学为中心）的关联；闫永兰老师指出当前教材组织方式与应用型培养目标存在的不适应之处；胡能老师对教材选择逻辑的讨论，同意应先确定教学目标和内容，再选择适合的教材；卢丽丝老师针对如何提升课堂教学高阶性与挑战度提出了个人见解；谢保生老师指出了学生对职业规划较为迷茫，存在职业发展困惑的问题；刘爱萍老师强调了以学生为中心，针对学情不同的学生不同教法；廖艳老师针对《统计学》课程学时安排提出自己的建议；何锦明老师介绍了实训课程当前存在的不足，刘杰宏主任为实验室建设提出了个人建议；雷大纲老师强调专业课程要加强课程思政建设；朱靖老师对教师课程教学安排提出相关建议。

本次会议对应用型本科人才培养模式改革与专业特色建设进行了深入的探讨，不仅为工商管理教研室培养模式改革与专业建设提供了宝贵的经验，而且对提高教学质量和效果具有较大的意义。相信在大家的共同努力下，工商管理专业教研室未来将会取得更加优异的成绩。

工商管理教研室