【本网讯】12月4日，由广东教学学会多语种教学专委会主办的第二届多语种教育教学论文评选结果揭晓。经过专家严格评审，共评选出21篇来自基础教育和高等教育领域的优秀论文。在此次评选中，学校外语学院4位教师表现突出，荣获一等奖1项、三等奖3项。

夏逸慧老师凭借论文《AIGC技术在日语数字化教材制作中的应用与实践》荣获一等奖，该研究以岭南文化故事《横纹柴》为例，展示AIGC技术在文本生成、图像制作和语音合成中的应用与优化，推动日语教材的数字化转型。

余幕英、胡静和伊先婷三位教师的论文分别获得三等奖。余幕英老师的论文《高素质专业化多语种教师队伍建设路径——以日语为例》通过访谈调查，分析高中生在日语学习中的问题，并提出从教师规模、教学改革和培训三个方面建设高素质专业化教师队伍的路径。胡静老师的论文《突破困境，激发动力——教育家精神与高考日语热中的教学改革》探讨“因材施教”理念在混合班教学中的应用，提出通过分组教学和差异化教学，鼓励学生在小组合作中互助互学，从而提升语言能力。伊先婷老师的论文《Étude des traductions anglaises des“Petit Prince”dans la perspective de la Descriptive Traductionnologie》深入分析《小王子》的不同英译本与中译本，探索儿童文学的翻译方法，并通过对翻译规范与规则的分析，为翻译实践提供理论支持。

此次获奖不仅彰显了外语学院教师在多语种教育教学领域的学术研究实力，也展示了学院在推动教育创新和培养高素质教师队伍方面的持续努力。学院将继续深化学术研究与实践探索，致力于推动多语种教育的创新发展，为培养更多优秀的外语人才贡献力量。

稿件来源：外语学院

撰稿人 夏逸慧

图片：夏逸慧

审核：邢佳平

终审：刘沛富