2024年3月22日下午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在图书馆6楼新时代党员讲习所召开本学期第四次集体备课会。本次备课会由教研室主任方圆妹副教授主持，本学期担任习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的全体教师参加。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室集体备课会现场

会议伊始，曾诗健副教授分享了第七章第二节至第四节的教学思路。她从“为什么要办教育、为谁办教育、怎么办教育”三个问题入手，首先从历史、经济、科技、社会与教育自身规律角度阐释了教育的深刻意义；接着通过讲解时事热点话题，引出育人的根本在于立德树人，从而与本章“为谁办教育”的核心课题呼应。通过聚焦本土学生教育发展状况以及两会关于教育的话题，过渡到怎样办好人民满意的教育，由此引出要通过加快建设科技强国、增强自主创新能力、加快建设人才强国的方法，以达到教育、科技与人才战略的统一与协作的观点。曾教授将教学内容与实际生活圆融嵌合的过渡方式使与会教师深受启发。

曾诗健副教授进行教学分享

随后，院长助理谭丽婷老师分享了第九章全面依法治国的备课心得与实用教学技巧，分别从第九章在教材中的定位分析、主要内容分析与授课思路，以及个人建议三个方面进行展示。从宏观到微观，从大局到细节，以精准的分析能力与老练的教材解读，为现场的教师们打开了新的教学思路与教学视野，尤其是立足教材的问题挖掘与结合时事的整合分析，以及教学思路的缜密逻辑，使教师们感受到了精妙的理性思辨能力与问题分析能力。

谭丽婷院长助理进行教学分享

紧接着，熊玉琴副教授向大家分享了第十章建设社会主义文化强国的授课思路。熊教授从理论角度讲清楚了文化的地位作用，从现实角度讲清楚了文化强国是民族复兴的宏伟进程所呼唤，且强调了授课需要做到引导学生树立意识形态自信的重要性。在课程设计与学生互动上，结合与章节相关的民俗文化组织学生进行小组分享与讨论的方式让人眼前一亮，值得学习和借鉴。

熊玉琴副教授进行教学分享

最后，方圆妹主任结合近期教研室工作，对接下来的研讨教学设计工作进行部署。她以第三章为例，向老师们分享了教学设计各个基本环节的设计方法，为各组后续教学设计工作提供了基本思路。同时，她强调，本次教学设计工作主要通过传帮带的方式，通过组长带动组员共同研讨，达到提升教学质量，促进共同成长的目的，希望各位老师发挥主观能动性，用心投入到工作中，做到学思悟行，才能提升教学质量，推进教学取得实效。

此次集体备课，不仅为教师们搭建了沟通交流的平台，也为推进思政课改革创新，提升教学团队的凝聚力和向心力，增强思政课的教学吸引力，实现高质量的发展提供了借鉴指导作用。

（马克思主义学院通讯员：陈雅馨、方圆妹、张晓；摄影：李燕）