为深化大学生心理健康教育的教学方法，增强教师团队对创意疗法——曼陀罗绘画治疗的理解与实践能力，11月9日，心理健康教育教研室于花都校区心理咨询中心成功举办了一场专题教研室会议，会议由教研室主任胡伟坚博士主持，全体大学生心理健康教育任课教师参与。

胡伟坚主任细致阐述了曼陀罗的起源、曼陀罗绘画如何引入心理学领域，以及曼陀罗绘画治疗的基本原理与实施步骤。在介绍实施过程时，胡主任强调了环境营造的重要性和引导的科学性。他指出，在开始绘画前，要为学生创造一个安静、舒适且有安全感的空间，帮助学生放松心情，排除外界干扰。在引导环节，要运用温和、舒缓的语言向学生解释曼陀罗绘画的意义和基本方法，让学生能以自然的状态投入创作。

胡伟坚主任讲解曼陀罗的含义

胡主任逐一解析了曼陀罗绘画治疗中色彩选择、图案布局与情感释放之间的内在联系。结合丰富的实际案例，生动展示了曼陀罗绘画如何在开放性、自我探索、情绪调节、社交促进及内在平衡等方面发挥积极作用，帮助教师们直观理解这一疗法的深远意义，并学会如何在课堂中引导学生通过绘画进行自我疗愈。

全体老师体验曼陀罗绘画

此次会议不仅为教师们提供了宝贵的教学指导，还将把曼陀罗绘画治疗的知识巧妙融入日常教学，丰富教学手段，提升教育的个性化与有效性，为学生的心理健康成长提供强有力的支持，推动学院心理健康教育工作达到新的境界。

（马克思主义学院通讯员:邹若梦、张晓，摄影：邹若梦）