为提高教师队伍教育教学能力，不断提升教育教学质量，体育部于2023年4月27日上午10:05-11:35在花都校区篮球场开展了2022-2023学年第二学期教学观摩活动。由球类教研室黎威龙老师讲授《大学体育》（篮球）课程的公开课，共有9名体育部教师参与听课评课，47名花都校区大一年级学生参与到课堂学习中。

黎威龙老师的教学内容为复习巩固传切技术和突分技术，教授新授内容掩护技术，最后进行身体素质练习。在准备部分，黎威龙老师选用了针对性较强的动态活动练习方式为学生进行热身，这有益于同学们较快、高效地做好充分的学习准备。基本部分中，黎老师先是带领同学们采用完整练习法对篮球基础配合中的传切技术和突分技术进行小组练习，达到复习巩固的目的；在练习中，对左右侧都进行了适当的复习巩固，使同学们对该技术的掌握更加全面，应用更加灵活。随后，黎老师通过启发引导方式引入本节课新授内容，既强调了新内容与旧内容的逻辑联系，也阐明了对以后篮球战术配合水平提升的重要作用，黎老师通过场景模拟和启发引导的方式向同学们讲解篮球基础配合中掩护的作用、类型和要领，并通过师生配合多角度示范展示技术细节，在强调练习的注意事项后有序组织同学们进行小组协作练习，并及时对技术动作做出反馈和纠正，较好地实现了“教授-学习-练习-纠正”的课堂学习闭环。素质练习部分，通过上下肢练习及校园跑进一步促进了同学们身体素质的提升，在该部分较为恰当地融入了思政内容，使该体育课堂实现既育体又育心的教育教学效果，较好的达成三位一体的教学目标。最后一部分，黎老师带领全班同学进行放松，并总结了学习内容的重难点，布置了相应的课后练习作业。

听课教师们认真观摩并在课后进行了交流讨论，从多维度给予点评并给出相应的建设性优化措施。

首先，许栋韬老师作为同项目的新教师，对黎老师的授课整体效果表示肯定，着重在技术动作演示细节、讲练比例合理分配等问题给出了建议。邱全老师作为同项目的中年教师，表扬黎老师教学中的教言教态得体大方，练法得当，着重在准备活动安全性和热身全面性上提出优化建议，邱老师认为课程内容编排较为紧凑，要酌情考虑学情，始终要注意培养学生良好的篮球基本规则意识；建议课程中要善于运用标志物为同学们在练习中提供必要的指令提示。何枫老师认为黎老师课堂内容讲解细致认真，若在学生具体练习前能够细化攻防角色的执行动作，课堂练习效果将更佳。韩亚军老师认为黎老师本次课准备充分，流程清晰，建议要考虑到学情，适当降低技术练习难度，合理添加更多的身体素质练习。王宁伟老师认为黎老师的讲解专业规范、学生着装统一得当，但在学生们听课队列队形上的纪律要求应该进一步加强。韩宗佑老师从课堂内容编排角度建议在讲授新内容时，应对需要掌握和了解的内容加以“区别对待”，合理分配重点与非重点的讲解与练习比例，进一步提升教与学的效率。闫烁老师认为黎老师的课堂思政融合适切，课堂气氛活跃，建议结合学习内容编排全面且更具针对性的热身活动，尽可能避免一些常见运动损伤的发生。兼职督导、本次听课评课主持人陆敏仪老师先就本次课整体效果给予了肯定，同时也着重建议课堂教学中应适当强化培养学生该项目的基本规则意识，更好地达到体育课程“以体育人”的教学效果。最后，陆老师对整个观摩评课交流活动表示高度的赞赏，各位教师能够积极建言，深入具体、全面细致地对本次课进行了分析讨论，不仅能够指出存在的问题，而且还基于自身教学实践经验给予具体的建设性优化措施，使得本次听评课交流效果较佳，有效实现了交流学习、共同提高的目的。

最后，黎威龙老师对听课教师们提出的宝贵建议进行认真记录并致谢，表示将进一步针对各相关问题进行优化改善，推动我校体育教育教学工作高质量发展。