根据我校教师教学发展中心和教务处联合发布的《关于开展2023-2024学年第二学期观摩课活动的通知》要求，体育部教学观摩中心结合督导与教研室集中听课安排，精心组织新老教师及不同专项教师间的互评共进活动，坚决贯彻“传帮带”的优良传统，旨在推动青年教师教学能力的迅速提升，深化教师间的教学研讨与合作，激励教师不断更新教育观念，优化教学方法与策略，提升教学质量。

3月18日上午10:15-11:40（第3-4节课），秦子晴老师的《大学体育》（跆拳道）公开课在三水校区跆拳道馆进行。本次课程的教学内容为复习组合技巧动作，学习双飞技巧和太极2章，身体素质练习。

秦子晴老师的本次课程内容充实而精彩。她以原地腾空交换腿提膝和反应练习为开场，既活跃了课堂氛围，又提升了学生的反应速度和动作灵活性。随后，引导学生复习上节课的技术动作，并细致地纠正了每个学生的动作细节；新授内容中的双飞技术学习，成为课程的亮点，秦老师通过详细的讲解示范和反复练习，让学生逐步掌握这一技术的要领。

整堂课下来，学生们普遍反映收获颇丰，对跆拳道的技术和理念有了更深的理解。秦老师的专业指导和亲和力，让学生们对跆拳道产生了更浓厚的兴趣，期待着下一堂课能学到更多精彩的内容。

在评课讨论环节，秦老师首先对整节堂课程阐述了教学反思，从设计思路、教学内容的设置以及对学生的情况进行了一一分析，再到明确的教学目标和有序的教学组织，都体现了她的用心与负责。

听课教师们对课程的创新性表示赞赏，认为整堂课氛围非常活跃，且教学组织井然有序。在教学过程中授课教师不断使用鼓励性的语言，有效的调动了学生的学习积极性；课堂组织高效，与学生互动恰当，评课老师认为秦老师充分体现了“以学生为中心”的教学理念，课堂讲练时间安排合理且恰当。更显著的是课程中很好地融入了思政元素，如每次练习开始和结束时，师生会互相敬礼，这一细节充分体现了跆拳道的礼仪与廉耻教育。

在问题交流环节，评课老师认为，秦老师的动作示范非常标准，但由于班级人数众多和场地限制，教师在做示范时可能无法顾及到所有学生；在新授课部分，可以尝试多采用启发式的教学方法，引导学生通过观察老师的动作来进行自主思考，这样或许能更进一步提升学生的学习效果。

通过此次观摩课，在有丰富经验的、教学效果好、学术功底深的老教师的点评和指导下，新、教师之间针对不同项目进行了相互交流、学习和探讨，使教师不仅展示了自己的教学风采，还从他人的教学交流中汲取了宝贵的经验和启示。这种相互学习、共同进步的氛围为今后提升课堂教学质量起到了积极的促进作用，将有力推动我校体育教学事业的高质量发展。