为强化沟通，提升辅导员工作水平，6月5日，学校在花都校区开展以“共话初心，赋能成长”为主题的辅导员沙龙活动。本次活动由学生工作部（处）主办，拾光红色文化工作室承办，花都校区15名辅导员参与。

经历分享

活动伊始，主持人于佩鑫老师分享了她不寻常的入职经历：从投递简历到正式成为辅导员，仅耗时四天。这段经历让她深刻认识到辅导员工作的快节奏与关键性。六年来，她坚守岗位，这份坚持源于辅导员工作为她带来的价值实现感。

随后，辅导员们纷纷敞开心扉，畅谈自己的工作经验和心得。拥有八年丰富经验的肖润民老师以其见解，阐述了辅导员工作的纯粹性。他提到，辅导员工作的纯粹性，正体现在对学生无私的爱和对教育事业的坚定追求上。这种纯粹性不仅让辅导员们收获了桃李满天下的喜悦，也使辅导员在工作中获得了极高的价值感和满足感。

黄彩微老师通过提问“有没有因为学生被气哭？”和“有没有被学生感动哭？”深入探讨了辅导员工作中的情感波折。她坦言，在工作中确实有过因为学生的调皮捣蛋而气哭的时候，但同样也有被学生的真诚和感恩所感动而流泪的时刻。这种情感的波动正是辅导员工作的真实写照，也是她坚持下去的动力之一。她通过分享自己的经验，展现了教育过程中师生之间的相互作用和反馈机制。她认为，通过这种闭环式的互动，辅导员能够更加深入地了解学生的需求和问题，从而在学生工作中更加精准地把握方向，为学生提供更加有效的帮助和支持。

10年辅导员工作经验的舒晓春老师表示，她会一直坚守在辅导员这个岗位上。她深情地回顾了自己的初心，强调了辅导员工作的重要性和价值。她表示，正是对这份工作的热爱和对学生成长的期待，让她坚持至今。同时，她也谈到了对学校的深厚感情和对学校荣誉的珍视，表示将一如既往地致力于学校的建设和发展。

微景观制作

在共话初心的活动中，辅导员们积极投入微景观制作，他们巧妙运用材料和装饰品，精心打造出了各具特色的微景观作品。这一环节不仅为他们提供了放松身心的机会，也彰显着他们细致入微、为学生营造良好成长环境的工作理念。

微景观的每一棵植物、每一块石头、每一个装饰品都承载着辅导员们的关爱和期待，希望通过自己的努力，为学生们创造一个温馨、和谐、充满爱意的成长环境。

总结环节

活动尾声，学生工作部（处）思想政治教育中心主任罗文威进行总结。他对与会辅导员的热情参与和深入见解表示赞扬，指出这些交流不仅展现了辅导员对教育事业的深情厚意，更凸显了对促进学生全面发展的不懈追求。他强调“不忘初心，方得始终”，呼吁大家铭记初心，加强学习，持续为学生工作赋能。

本次辅导员沙龙活动圆满落幕，活动共话初心，让每位参与者更加明确，教育的初心不仅是关爱学生、寄托期望，更是对自我价值的坚守与人生追求的执着。展望未来，辅导员们将不忘初心，牢记使命，以更加坚定的信念、更加务实的态度，为学校学生工作的精细化、专业化发展贡献力量。