课堂目的

为了提高大学生对性教育的认识和重视，形成正确的性观念，2024年12月11日晚，青春健康服务队在亚洲必赢花都校区图书馆6楼心理健康教育与咨询中心的团体辅导室举行了主题为“性行为与决定”的同伴教育小课堂，参与对象为亚洲必赢学生。

课堂公约六要素

为了营造更加高效和谐的小课堂氛围，我们共同制定了以下课堂公约：

尊重：尊重每一位参与者的意见和感受

平等：每个人都有平等的发言权

开放：鼓励开放的讨论和交流

分享：分享自己的知识和经验

接受：接受不同的观点和想法

保密：课堂内的讨论内容保密

课堂内容

活动正式开始，主讲人首先分发白纸，并鼓励参与者在这张纸上写下他们对“性”的认知。然后两组学生分别选派代表上台，展示各自小组讨论的结果，详细解释了为何会得出这样的结论。随后，主讲人以科学的视角，对这些议题进行了全面而深入的解答，不仅解答了同学们的疑惑，更激发了他们进一步探讨的热情。

紧接着，主讲人引领大家深入探讨了性反应的真实意义、处女膜的常见误解、自慰行为的正面认识、负责任性行为的界定标准以及婚前性行为的伦理考量等多个维度，旨在全面且理性地引导学生理解性的复杂性和多样性。同学们积极响应，争相发言，不仅大方分享自己的独到见解，同时也耐心听取并尊重他人的不同声音。

活动总结

在本期同伴小课堂中，我们探讨了性的三重意义：自然常态、种族延续与爱的表达，强调性虽重要但非人生全部。学习了男女生理差异、性行为知识及责任，鼓励基于个人思考做决定，掌握身体自主权。性欲望和知识探索是成长过程，应以全面视角看待，希望通过今天的讨论，能够帮助大家以更加成熟和理性的态度去面对和理解与性相关的问题，从而做出更加明智和负责任的选择。

结尾

在本期同伴教育小课堂中，我们不仅收获了知识，明晰了性的多面意义，更是深刻认识到性教育对大学生成长的重要性，期待未来更好。未来，我们将继续策划并举办更多丰富有意义的同伴教育活动，为构建和谐、健康的校园环境贡献我们的力量。

本期同伴小课堂圆满结束啦，期待下次与大家见面！

撰稿：王琪玉

排版：张可

初审：钟志盈

复审：段文萱

终审：杨敏梨