为贯彻落实教育部关于深化教育教学改革，全面提高人才培养质量的指导思想，推动广东省大学外语教学适应新时代要求，实现高质量发展，6月8日，新时代大学外语教学高质量发展研讨会在亚洲必赢花都校区圆满举行。该研讨会由广东省本科高校大学英语课程教学指导委员会主办，亚洲必赢外语学院、中山大学外国语学院共同承办，上海外语教育出版社协办。广东省本科高校大学英语课程教学指导委员会全体委员、广东省多所高校外语教育工作者共140余人参加。研讨会包括会议致辞和主旨报告两个环节。会议致辞环节由亚洲必赢外语学院院长刘沛富教授主持

会上，亚洲必赢副校长易露霞教授代表学校致欢迎辞，介绍了学校的办学特色和外语学院在学科、专业建设、师资队伍建设情况。她肯定了外语学院在科研、教学模式以及人才培养等方面所取得的标志性成果。同时，希望此次研讨会能进一步推动学校大学外语教育教学改革，全面提高人才培养质量，促进外语学科高质量发展。

（易露霞校长致辞）

（刘沛富院长主持开幕致辞）

教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员，广东外语外贸大学副校长刘建达教授随后致辞。他首先向承办、协办此次研讨会的学校及单位表示衷心的感谢，然后指出，随着科技的不断进步和创新，新质生产力在外语教育中的应用正改变着传统的教育模式，大学外语教育者要深入学习领会习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述精神，扎实做好教育改革、科技创新、人才培养工作，实现教学高质量发展。

（刘建达教授致辞）

主旨报告环节分上午和下午两个阶段。上午阶段的四个主旨报告分别由五邑大学外国语学院院长周庭华副教授和暨南大学外国语学院院长蒲若茜教授主持。

中国高校英语写作教学联盟发起人之一、中山大学王哲教授作题为《大学外语教学创新联盟：从构想到实践》主旨报告，介绍了大学外语教学创新联盟的“三大目标”和“四大服务”，通过举办“联盟杯”英语写作大赛、讲好中国故事新闻英语大赛，将思政元素融入英语教学中，深入推动党的二十大精神进课堂、进头脑、进研究、出成效。

（王哲教授报告）

广东工业大学刘思雯老师以“领航大学英语”B1U1为例，从教学目标、教学计划、学情分析、教学反馈等方面分享了形成性评价在翻转课堂中的应用。

（刘思雯老师报告）

来自华南理工大学的大学英语国家级教学团队首席韩金龙教授以《外语课程思政教学评价设计——以文化认同为例》为题作主旨发言。他指出，新形势下高校外语教学改革的方向可从对教材的评价、对课程的评价及对思政要素实施效果的评价三方面进行思考与探索，以期进一步深化外语教育改革，推动教育质量大发展。

（韩金龙教授报告）

广东外语外贸大学秦丽莉教授结合大学英语课程思政内涵和社会文化理论中的情感体验（perezhivanie）概念，通过设计大学英语课程思政教学有效性调研问卷，依据活动理论框架，提出开展大学英语课程思政教学有效性及其影响因素，进一步定性和定量研究方法，勾勒出实证研究的路径。

（秦丽莉教授报告）

下午，主旨报告由深圳大学外国语学院张广奎教授主持。广东外语外贸大学教务部部长、招生办主任陈金诗教授，广东财经大学外国语学院副院长武敏副教授分别以《数字化赋能大学英语课程考试的创新探索》《数字化大学英语教学改革的创新路径》为题作主旨发言，剖析在数字化背景下，可以通过先进的技术手段对传统的大学英语教学模式进行优化，借助数字化技术建立全新的、智能的教学模式和管理模式，实现课堂教学与信息技术的深度融合，从而提升英语教学的质量。

（陈金诗教授报告）

（武敏教授报告）

此次研讨会的成功举办，进一步推动全省大学外语教育高质量发展。与会者纷纷表示，将以此次研讨会为契机，继续深化教育教学改革，提升外语教育质量，为培养更多具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才贡献力量。(外语学院）