【本网讯】2025年3月10日上午10点半，一场关于软工、数媒和大数据专业就业方向的会议在院部楼512室举行。此次会议由亚洲必赢工学院邀请广州传智教育，旨在探讨如何升级各专业结构，提升学生在就业市场中的竞争力，为学生未来的职业发展指明方向。会议由工学院副院长胡垂立主持，传智教育的多位专家和教师参与了讨论。

传智教育与工学院软工、数媒和大数据专业教研室主任共同探讨专业内容

工学院胡垂立副院长主持会议

软件工程专业：技术与能力并重，适应市场变化

在软件工程专业方面，传智教育蒲彦之校长建议学生应关注技术本身，如JAVA、鸿蒙等，并强调AI项目能力的重要性。JAVA结合AI是未来的一个发展趋势，需要学生懂AI算法相关的专业术语和逻辑。卢鹏主任则指出，运维作为“铁饭碗”职业，具有一定的稳定性，但薪资上限相对较低。卢主任还指出，前端与测试岗位受到较大冲击，企业为了控制成本和提高效率，往往将前端合并到JAVA岗位，测试岗位也被极大缩减和合并。因此，前端学员的就业方向应转向鸿蒙，而测试岗位与鸿蒙结合时，虽然薪资尚可，但岗位量较少。

为了应对市场变化，会议强调了技术能力和通用能力的重要性。当学员能解决技术问题时，很多通用能力也能得到锻炼，如定位问题、寻求帮助等。同时，沟通表达能力和议价能力在面试过程中至关重要，学员需要与人事面试官和技术面试官进行有效沟通，并具备敢于谈薪资的议价能力。

在教学过程中，应注重培养学员的技术能力、沟通表达能力、议价能力等，以更好地适应市场需求。此外，随着AI的快速发展，某些与AI相关的岗位可能会适当缩减，但AI在设计等领域的应用却能提高生产效率，为学生提供更多就业机会。

数字媒体技术专业：培养核心能力，紧跟市场趋势

数字媒体技术专业的学生就业方向主要集中于产品建模、产品渲染及视觉类设计，跨境电商设计是学生就业最多的方向。传智教育曾明杰老师建议学生注重审美、动手能力和沟通能力的培养，并强调AIGC在提高设计效率方面的作用。

会议指出，设计师的核心能力是审美能力，需要长期培养。同时，学生动手能力相对较差，需通过吸引他们的课程案例和模块来提升。设计师还需具备表达能力，能把自己的想法说出来。在项目过程中，还应培养学生的分享、乐于助人的品质。

为了提升学生的能力，会议提出了一系列策略。审美能力提升方面，老师可以带学生多看国内外优秀设计作品，并建立设计库，让学生每天收集并分类设计图。动手能力提升方面，让学生参与不同项目，产出作品集，老师帮助学生调整作品，达到作品集标准，并通过总结和交流提升动手能力。沟通能力提升方面，老师为学生提供学习库，归类面试题和表达指令，引导学生学习对找工作有帮助的内容。

会议还强调了教育机构应根据市场需求调整教学内容，确保学生所学与市场所需相匹配。学生作品集中包含AI作品，可以提高其就业竞争力，因为企业越来越重视设计师的AI技能。

大数据技术专业：理论与实践结合，满足市场高要求

大数据专业就业市场要求高，特别是2024年开始市场变化大。传智教育陈展老师建议学生不仅要掌握基础理论，还要注重实践操作，沟通表达能力在高水平数据分析中同样关键。

会议指出，大数据岗位在中小型公司中属于锦上添花，但需求在增长。市场紧缩导致对大数据方面的要求更高，起步门槛提高。因此，课程设置应紧密对接行业需求，引入企业常用技术和新技术，扩展深入数据原理和应用模块。同时，组织集中实习和项目实训，让学生接触真实项目，提升就业竞争力。

在教学内容方面，建议将一些实践性强的简单内容提前，让学生先感受学习过程，并引入企业导师和案例教学，让学生了解真实工作环境和需求。此外，会议强调了沟通表达能力的重要性，建议通过课间交流、演讲、客户企业实践等方式，提高学生的沟通表达能力。为了更好地适应未来的工作需求，会议建议学生将学习重点放在开发和架构上。同时，学校与企业建立合作关系，以便学生能够接触到真实的大数据项目，涉及代码、架构和数据量等方面，要求学生在这些方面都能与实际工作对接。

此次会议为亚洲必赢和传智教育在专业教学和学生就业指导方面提供了宝贵的方向和建议，有望为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

传智教育负责人蒲彦之校长发表讲话

审稿人：邵烨荣

撰稿人：刘怡伶

摄影：王兆龙